Mari Belajar Present Continuous

Halo anak-anak kelas 3 SD! Apa kabar kalian hari ini? Semoga selalu semangat dan sehat ya. Kali ini, kita akan belajar bersama tentang salah satu tenses yang sangat seru dalam bahasa Inggris, yaitu Present Continuous Tense. Jangan khawatir, kita akan belajar dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami, kok!

Outline Artikel:

    Mari Belajar Present Continuous

  1. Pendahuluan: Apa itu Present Continuous Tense?

    • Pengertian sederhana.
    • Kapan kita menggunakannya?
    • Kenapa penting dipelajari?

  2. Struktur Kalimat Present Continuous Tense

    • Kalimat Positif (+):
      • Rumus: Subject + to be (am/is/are) + Verb-ing + Object/Adverb
      • Penjelasan penggunaan ‘am’, ‘is’, ‘are’.
      • Penjelasan penambahan ‘-ing’ pada kata kerja (verb).
      • Contoh-contoh kalimat positif.
    • Kalimat Negatif (-):
      • Rumus: Subject + to be (am/is/are) + not + Verb-ing + Object/Adverb
      • Penjelasan penambahan ‘not’.
      • Contoh-contoh kalimat negatif.
    • Kalimat Tanya (?):
      • Rumus: To be (Am/Is/Are) + Subject + Verb-ing + Object/Adverb?
      • Penjelasan memindahkan ‘to be’ ke depan.
      • Jawaban singkat (Yes, Subject is/am/are. No, Subject isn’t/aren’t/am not).
      • Contoh-contoh kalimat tanya dan jawabannya.

  3. Kapan Kita Menggunakan Present Continuous Tense?

    • Untuk menyatakan kejadian yang sedang terjadi saat ini (now).
    • Untuk menyatakan kejadian yang sedang berlangsung dalam periode waktu saat ini (around now).
    • Untuk menyatakan rencana di masa depan yang sudah pasti (future arrangements). (Penjelasan singkat untuk kelas 3).
    • Contoh-contoh dalam konteks yang berbeda.

  4. Latihan Soal Present Continuous Tense (Kelas 3 SD)

    • Bagian 1: Melengkapi kalimat dengan verb-ing yang tepat.
    • Bagian 2: Mengubah kalimat positif menjadi negatif dan tanya.
    • Bagian 3: Menulis kalimat berdasarkan gambar.
    • Bagian 4: Menjawab pertanyaan sederhana.

  5. Tips Belajar Present Continuous Tense

    • Sering berlatih.
    • Gunakan dalam percakapan sehari-hari.
    • Tonton film atau dengarkan lagu berbahasa Inggris.
    • Jangan takut salah.

  6. Penutup

    • Rangkuman singkat.
    • Pesan semangat.

Mari Belajar Present Continuous

Halo anak-anak kelas 3 SD! Apa kabar kalian hari ini? Semoga selalu semangat dan sehat ya. Kali ini, kita akan belajar bersama tentang salah satu tenses yang sangat seru dalam bahasa Inggris, yaitu Present Continuous Tense. Jangan khawatir, kita akan belajar dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami, kok!

1. Pendahuluan: Apa itu Present Continuous Tense?

Pernahkah kalian melihat teman kalian sedang bermain saat kalian datang? Atau mungkin kalian sedang membaca buku sekarang? Nah, kejadian-kejadian seperti itu, yang sedang terjadi saat ini, bisa kita ceritakan menggunakan Present Continuous Tense.

Sederhananya, Present Continuous Tense digunakan untuk membicarakan sesuatu yang sedang berlangsung sekarang juga, pada saat kita berbicara.

Mengapa penting mempelajari ini? Karena dengan Present Continuous Tense, kalian bisa menceritakan apa yang sedang kalian lakukan, apa yang sedang dilakukan temanmu, atau apa yang sedang terjadi di sekitarmu dengan lebih tepat dalam bahasa Inggris. Ini adalah salah satu tenses dasar yang paling sering digunakan, jadi menguasainya akan sangat membantu kalian dalam belajar bahasa Inggris lebih lanjut.

2. Struktur Kalimat Present Continuous Tense

Setiap tenses punya "resep" atau rumus untuk membuat kalimatnya. Present Continuous Tense juga punya, dan ini cukup mudah diikuti. Ada tiga jenis kalimat yang akan kita pelajari: kalimat positif, kalimat negatif, dan kalimat tanya.

  • Kalimat Positif (+)

    Kalimat positif adalah kalimat yang menyatakan sesuatu. Rumusnya adalah:

    Subject + to be (am/is/are) + Verb-ing + Object/Adverb

    Mari kita bedah satu per satu:

    • Subject: Ini adalah pelaku atau orang yang melakukan sesuatu. Dalam bahasa Inggris, subject itu seperti:

      • I (saya)
      • You (kamu, kalian)
      • We (kami, kita)
      • They (mereka)
      • He (dia laki-laki)
      • She (dia perempuan)
      • It (dia benda/hewan)
      • Nama orang (misalnya: Budi, Ani)
      • Benda atau hewan (misalnya: the cat, the book)

    • to be (am/is/are): Kata bantu ini harus selalu ada di Present Continuous Tense. Pemilihannya tergantung pada subject-nya:

      • am digunakan hanya untuk I. (Contoh: I am)
      • is digunakan untuk He, She, It, dan subject tunggal lainnya (misalnya: Budi, the cat). (Contoh: He is, She is, Budi is)
      • are digunakan untuk You, We, They, dan subject jamak lainnya (misalnya: the students, the cats). (Contoh: You are, We are, They are)

    • Verb-ing: Ini adalah kata kerja (verb) yang menunjukkan aktivitas, dan kita menambahkan akhiran "-ing" di belakangnya.

      • Contoh kata kerja dasar: play (bermain), read (membaca), eat (makan), run (lari), sleep (tidur), study (belajar), sing (menyanyi), dance (menari).
      • Saat menjadi Verb-ing: playing, reading, eating, running, sleeping, studying, singing, dancing.
      • Aturan Penambahan -ing Sederhana: Kebanyakan kata kerja tinggal ditambah "-ing". Ada beberapa aturan khusus, tapi untuk kelas 3, fokus pada penambahan langsung saja dulu.

    • Object/Adverb: Ini adalah pelengkap kalimat, bisa berupa objek yang dikenai tindakan atau keterangan waktu/tempat.

    Contoh Kalimat Positif:

    • I am reading a book. (Saya sedang membaca sebuah buku.)

      • Subject: I
      • to be: am
      • Verb-ing: reading
      • Object: a book

    • She is singing a song. (Dia (perempuan) sedang menyanyikan sebuah lagu.)

      • Subject: She
      • to be: is
      • Verb-ing: singing
      • Object: a song

    • They are playing football. (Mereka sedang bermain sepak bola.)

      • Subject: They
      • to be: are
      • Verb-ing: playing
      • Object: football

    • The cat is sleeping. (Kucing itu sedang tidur.)

      • Subject: The cat
      • to be: is
      • Verb-ing: sleeping

  • Kalimat Negatif (-)

    Kalimat negatif digunakan untuk menyatakan sesuatu yang tidak sedang terjadi. Kita hanya perlu menambahkan kata "not" setelah kata "to be".

    Rumusnya adalah:

    Subject + to be (am/is/are) + not + Verb-ing + Object/Adverb

    Contoh Kalimat Negatif:

    • I am not watching TV. (Saya tidak sedang menonton TV.)

      • Subject: I
      • to be: am
      • not: not
      • Verb-ing: watching
      • Object: TV

    • He is not eating now. (Dia (laki-laki) tidak sedang makan sekarang.)

      • Subject: He
      • to be: is
      • not: not
      • Verb-ing: eating
      • Adverb: now

    • We are not going to school today. (Kami tidak sedang pergi ke sekolah hari ini.)

      • Subject: We
      • to be: are
      • not: not
      • Verb-ing: going
      • Object/Adverb: to school today

    • Budi is not studying. (Budi tidak sedang belajar.)

      • Subject: Budi
      • to be: is
      • not: not
      • Verb-ing: studying

  • Kalimat Tanya (?)

    Untuk membuat kalimat tanya, kita hanya perlu memindahkan kata "to be" (am/is/are) ke depan kalimat, sebelum subject.

    Rumusnya adalah:

    To be (Am/Is/Are) + Subject + Verb-ing + Object/Adverb?

    Dan untuk menjawabnya, kita bisa menggunakan jawaban singkat:

    • Yes, Subject + to be. (Contoh: Yes, I am. Yes, he is. Yes, they are.)
    • No, Subject + to be + not. (Contoh: No, I am not. No, he isn’t. No, they aren’t.)
      • (Note: isn’t = is not, aren’t = are not)

    Contoh Kalimat Tanya:

    • Are you listening to me? (Apakah kamu sedang mendengarkanku?)

      • To be: Are
      • Subject: you
      • Verb-ing: listening
      • Object: to me
      • Jawaban: Yes, I am. / No, I am not.

    • Is she playing outside? (Apakah dia (perempuan) sedang bermain di luar?)

      • To be: Is
      • Subject: she
      • Verb-ing: playing
      • Adverb: outside
      • Jawaban: Yes, she is. / No, she isn’t.

    • Are they dancing? (Apakah mereka sedang menari?)

      • To be: Are
      • Subject: they
      • Verb-ing: dancing
      • Jawaban: Yes, they are. / No, they aren’t.

    • Is the dog barking? (Apakah anjing itu sedang menggonggong?)

      • To be: Is
      • Subject: the dog
      • Verb-ing: barking
      • Jawaban: Yes, it is. / No, it isn’t.
READ  Blok Bank Soal Matematika Bergambar SD Kelas 1

3. Kapan Kita Menggunakan Present Continuous Tense?

Kita sudah tahu rumusnya, sekarang mari kita lihat kapan tepatnya kita menggunakan tenses ini.

  • Untuk menyatakan kejadian yang sedang terjadi saat ini (now):
    Ini adalah penggunaan paling umum. Kita menggunakannya untuk menggambarkan aktivitas yang sedang berlangsung tepat pada saat kita berbicara. Kata-kata seperti "now" (sekarang) sering muncul bersamaan.

    • Contoh:
      • "Look! The children are playing in the garden." (Lihat! Anak-anak sedang bermain di taman.) – Kita melihatnya saat ini.
      • "I am writing an email to my teacher." (Saya sedang menulis email kepada guru saya.) – Saya melakukannya sekarang.
      • "What are you doing?" (Apa yang sedang kamu lakukan?) – Bertanya tentang aktivitas sekarang.

  • Untuk menyatakan kejadian yang sedang berlangsung dalam periode waktu saat ini (around now):
    Kadang, kita menggunakan Present Continuous Tense untuk aktivitas yang sedang berlangsung dalam periode waktu yang lebih luas, tidak harus tepat pada detik ini, tapi di sekitar waktu sekarang.

    • Contoh:
      • "My father is reading a new book." (Ayah saya sedang membaca buku baru.) – Mungkin dia membacanya beberapa hari ini, tidak harus sambil bicara.
      • "She is studying for her exam." (Dia sedang belajar untuk ujiannya.) – Mungkin proses belajarnya sudah berjalan beberapa waktu.

  • Untuk menyatakan rencana di masa depan yang sudah pasti (future arrangements):
    Untuk kelas 3, ini mungkin sedikit lebih maju, tapi perlu diketahui. Present Continuous juga bisa dipakai untuk membicarakan rencana yang sudah pasti di masa depan, seperti janji.

    • Contoh:
      • "We are visiting grandma next week." (Kami akan mengunjungi nenek minggu depan.) – Rencananya sudah pasti.

4. Latihan Soal Present Continuous Tense (Kelas 3 SD)

READ  Mengubah Gambar Menjadi Teks Word

Sekarang, mari kita coba kerjakan beberapa soal agar lebih paham ya!

Bagian 1: Lengkapi kalimat dengan bentuk Verb-ing yang tepat dari kata kerja dalam kurung.

  1. I ___ (eat) an apple.
  2. She ___ (run) in the park.
  3. They ___ (watch) television.
  4. He ___ (sleep) on the sofa.
  5. We ___ (drink) milk.
  6. The bird ___ (fly) in the sky.
  7. My mother ___ (cook) dinner.
  8. The students ___ (listen) to the teacher.
  9. You ___ (draw) a picture.
  10. I ___ (play) with my toys.

Bagian 2: Ubahlah kalimat positif berikut menjadi kalimat negatif (-).

  1. Budi is reading a comic.
    -> Budi is not reading a comic.
  2. The girls are singing.
    -> ___
  3. I am drawing a cat.
    -> ___
  4. She is wearing a blue dress.
    -> ___
  5. They are going to the zoo.
    -> ___

Bagian 3: Ubahlah kalimat positif berikut menjadi kalimat tanya (?).

  1. He is playing guitar.
    -> Is he playing guitar?
  2. You are dancing.
    -> ___
  3. We are studying English.
    -> ___
  4. The cat is sleeping.
    -> ___
  5. The children are laughing.
    -> ___

Bagian 4: Perhatikan gambar di bawah ini (bayangkan ada gambar), lalu tuliskan kalimat yang sesuai menggunakan Present Continuous Tense.

(Contoh: Jika ada gambar anak sedang membaca buku, maka kalimatnya bisa: "The boy is reading a book.")

  1. (Bayangkan gambar anak perempuan sedang melukis)
    -> ___
  2. (Bayangkan gambar ayah sedang menyapu)
    -> ___
  3. (Bayangkan gambar dua anak sedang berlari)
    -> ___

Kunci Jawaban (untuk guru/orang tua memeriksa):

  • Bagian 1:

    1. am eating
    2. is running
    3. are watching
    4. is sleeping
    5. are drinking
    6. is flying
    7. is cooking
    8. are listening
    9. are drawing
    10. am playing

  • Bagian 2:

    1. The girls are not singing.
    2. I am not drawing a cat.
    3. She is not wearing a blue dress.
    4. They are not going to the zoo.

  • Bagian 3:

    1. Are you dancing?
    2. Are we studying English?
    3. Is the cat sleeping?
    4. Are the children laughing?

  • Bagian 4: (Jawaban bisa bervariasi tergantung interpretasi gambar, contoh di atas adalah salah satu kemungkinan)

    1. She is painting. / The girl is painting.
    2. He is sweeping. / The father is sweeping.
    3. They are running. / The children are running.
READ  Menjelang Akhir Semester, Guru Siapkan Diri

5. Tips Belajar Present Continuous Tense

Belajar bahasa Inggris jadi lebih asyik kalau kita punya cara yang tepat. Ini beberapa tips untuk kalian:

  • Sering Berlatih: Semakin sering kalian mencoba membuat kalimat Present Continuous, semakin mudah kalian menguasainya. Jangan takut untuk mencoba!
  • Gunakan dalam Percakapan Sehari-hari: Coba ceritakan apa yang sedang kalian lakukan kepada orang tua atau teman dalam bahasa Inggris. Misalnya, "Mom, I am eating ice cream." atau "Dad, I am playing game."
  • Tonton Film atau Dengarkan Lagu Berbahasa Inggris: Perhatikan bagaimana karakter dalam film atau penyanyi menggunakan kalimat-kalimat yang menggambarkan aktivitas yang sedang terjadi.
  • Jangan Takut Salah: Kesalahan itu wajar dalam belajar. Yang penting adalah terus mencoba dan memperbaiki diri. Guru dan orang tua akan senang melihat usaha kalian.

6. Penutup

Nah, anak-anak hebat kelas 3! Kita sudah belajar tentang Present Continuous Tense. Ingat, tenses ini digunakan untuk membicarakan sesuatu yang sedang terjadi saat ini. Kita juga sudah belajar rumusnya: Subject + to be (am/is/are) + Verb-ing.

Teruslah berlatih dan jangan pernah berhenti belajar ya. Bahasa Inggris itu seru dan banyak manfaatnya. Kalian pasti bisa! Semangat!

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *